Sil s’agit d’un ouvrage collectif, gĂ©nĂ©ralement on cite chaque chapitre utilisĂ© (en revanche inutile de tous les citer si l’ensemble des chapitres a Ă©tĂ© mobilisĂ©). Pour un ouvrage classique, il n’est pas nĂ©cessaire de mentionner Livrespour cuisiner avec les enfants : nos coups de coeur. Envie de cuisiner avec des enfants, qu’ils soient petits ou grands ? Voici les meilleurs livres du moment que nous avons dĂ©nichĂ©s pour vous. Offrez-vous un moment de gourmandise partagĂ©e, en vous appuyant sur des livres vraiment sympas que vous pouvez Ă©galement leur offrir. GrĂąceĂ  notre outil de personnalisation simple d'utilisation, vous pouvez crĂ©er un livret de messe de mariage Ă  votre image. À vous de complĂ©ter les pages intĂ©rieures de votre livret avec les couleurs, les textes et si vous le souhaitez, la photo de votre choix. Testez Ă©galement la qualitĂ© de nos livrets de messe avec un Ă©chantillon ApprenezĂ  fabriquer des petits cƓurs en origami pour personnaliser votre intĂ©rieur avec quelque chose que vous aurez crĂ©er avec vos petites mains. Pour cela, il vous faudra plusieurs feuilles de papiers carrĂ©es de la couleur et motif de votre choix, une rĂšgle, un stylo et un ciseau. DĂ©coupezle long du trait que vous venez de tracer et dĂ©pliez le papier pour obtenir un cƓur symĂ©trique. 5. Utilisez le cƓur que vous venez de dĂ©couper pour dessiner un autre cƓur sur l'autre morceau de papier. Repliez le cƓur en deux et utilisez ce modĂšle pour tracer le mĂȘme demi-cƓur sur l'autre papier. Dansce livre, dĂ©couvrez les mĂ©thodes de libĂ©ration cuirasses de Marie Lise LabontĂ© qui vous permettront d'ĂȘtre en union avec vous-mĂȘme mais aussi avec l'autre. Disponible dans votre boutique "Dans les Yeux de GaĂŻa" ! . Saviez-vous qu’un livre blanc en anglais White book ou e-book est le partenaire idĂ©al de votre stratĂ©gie Inbound Marketing ? Au cƓur de votre Content Marketing, il cible des contacts qualifiĂ©s Ă  travers un document tĂ©lĂ©chargeable au format PDF de quelques pages pour faire connaĂźtre votre entreprise Ă  travers votre expertise. CrĂ©er un livre blanc de A Ă  Z, gĂ©nĂ©rateur de leads indispensable, ne s’improvise pas ! Tout est question de mĂ©thodologie
 Mais qu’est-ce qu’un livre blanc exactement ? Par dĂ©finition, un livre blanc est un des supports de communication indispensable pour une une entreprise afin de s’exprimer en tant qu’expert dans son domaine. En dĂ©voilant cette expertise, 76% des prospects sont prĂȘts Ă  donner des informations les concernant ainsi que leurs coordonnĂ©es en contrepartie de ce support premium, selon une Ă©tude de DemandGen. Lorsque vous mettez en place une stratĂ©gie inbound marketing, il s’agit donc d’une valeur sĂ»re et d’un gĂ©nĂ©rateur de leads que soit le stade de maturitĂ© du contact visiteur, lead, prospect, client et ambassadeur, ce guide Ă  visĂ©e informative permet effectivement de le convertir. En visitant le site, son attention est avant tout captĂ©e par un livre blanc Ă  forte valeur ajoutĂ©e Ă  tĂ©lĂ©charger. Pour y accĂ©der, il doit laisser ses coordonnĂ©es via un formulaire. C’est le dĂ©but de la fois le contact créé, il a accĂšs au support premium avec des informations qui reflĂštent l’expertise de l’entreprise et peut prĂ©senter des produits ou services ;Une fois que le visiteur convertit en lead puis en prospect, il peut Ă  tout moment devenir client en faisant appel aux services de l’ est qu’il devienne un client fidĂšle et par la suite un ambassadeur de la marque en partageant le livre blanc auprĂšs de ses contacts. Le livre blanc, une fois intĂ©grĂ© dans votre stratĂ©gie Inbound Marketing, vous permet de Enrichir votre base de donnĂ©es de prospects ;Publier des informations pertinentes pour optimiser le SEO de vos contenus web ;Affirmer votre crĂ©dibilitĂ© auprĂšs des internautes et ainsi valoriser votre e-rĂ©putation ;FidĂ©liser vos clients. À premiĂšre vue, rĂ©diger un livre blanc s’annonce complexe, chronophage et cher Ă©tant donnĂ© qu’il s’agit d’un contenu Ă  trĂšs forte valeur ajoutĂ©e dans le cadre de la stratĂ©gie inbound marketing pour les entreprises en B2B. Et pourtant, tout est question de mĂ©thodologie ! Bien structurer le contenu Le livre blanc doit ĂȘtre rĂ©digĂ© de maniĂšre claire et bien structurĂ©e, avec une introduction, des titres, des sous-titres et une conclusion pour que les lecteurs puissent cerner dĂšs le premier coup d’Ɠil le contenu du document. Choisissez le sujet en fonction des problĂ©matiques les plus rĂ©currentes. Les informations recueillies permettent Ă©galement de dresser le profil du persona. En fonction de l’intĂ©rĂȘt dominant qu’il exprime pour le sujet, vous pourrez dĂ©finir le style et le ton Ă  adopter pour crĂ©er le livre blanc. Dans tous les cas, il doit rester informatif, aussi neutre que possible, tout en vĂ©hiculant l’image de marque de l’entreprise. N’oubliez pas que la finalitĂ© d’un e-book n’est pas de promouvoir directement un produit ou un service, mais bien d’informer votre cible. Dans tout travail de communication, y compris de la crĂ©ation d’un livre blanc, vous devez tenir compte de plusieurs Ă©lĂ©ments Le marchĂ© ;La population cible ;Les objectifs ;Le niveau de connaissance ;Les types d’informations Ă  publier. Une fois tous ces Ă©lĂ©ments bien dĂ©finis, vous pourrez plus facilement dĂ©finir la structure du livre blanc et Ă©tablir le plan de rĂ©daction. Élaborer le plan des diffĂ©rentes parties prenantes La rĂ©daction du livre blanc ne doit pas se faire d’un seul jet. Elle s’effectue en collaboration avec l’équipe marketing, mais aussi la direction pour reflĂ©ter au mieux la ligne Ă©ditoriale de la marque et prĂ©senter des informations apportant une vĂ©ritable valeur ajoutĂ©e aux lecteurs. Le rĂ©dacteur rĂ©dige ensuite chaque partie, qui sera validĂ©e au fur et Ă  mesure, afin de ne pas dĂ©vier du fil conducteur mis en place. Confier la rĂ©daction Ă  un rĂ©dacteur professionnel Le choix du sujet incombe Ă  l’entreprise en fonction des centres d’intĂ©rĂȘt des visiteurs qui se rendent sur le site de l’entreprise. Si celle-ci ne dispose pas d’un rĂ©dacteur en interne, il est prĂ©fĂ©rable de confier la rĂ©daction Ă  un professionnel qui maĂźtrise parfaitement les arcanes du mĂ©tier et est en mesure de cerner au mieux le sujet. Assurer une lecture attrayante et ergonomique RĂ©diger par Ă©tape Ă©vite les gros blocs de textes peu attrayants pour un internaute, toujours pressĂ©. Pour assurer une lecture attrayante et ergonomique, pensez Ă  aĂ©rer le texte et le document de maniĂšre gĂ©nĂ©rale. Par ailleurs, gardez toujours en tĂȘte que le visiteur retient plus ce qu’il voit grĂące Ă  de belles images, des photos de bonne qualitĂ©, mais aussi des graphiques et des schĂ©mas, qui viendront rythmer la lecture. Pensez donc Ă  l’illustrer au maximum pour faciliter l’approche pĂ©dagogique. Quant Ă  la longueur du livre blanc. En fonction du contenu, il contient gĂ©nĂ©ralement entre 6 et plus de 50 pages, idĂ©alement entre 10 et 20 pages. Et n’oubliez pas d’y mentionner les coordonnĂ©es et toutes les informations concernant l’entreprise. Demander conseil Ă  des experts pour les questions spĂ©cifiques Au niveau du contenu, bien que le rĂ©dacteur soit un expert en la matiĂšre, il est fortement recommandĂ© de prendre conseil auprĂšs de professionnels du secteur d’activitĂ© pour les explications techniques ou pour les questions d’ordres lĂ©gaux. Faciliter l’accĂšs au livre blanc La durĂ©e de tĂ©lĂ©chargement doit ĂȘtre rĂ©duite au maximum dans la mesure oĂč cela est un paramĂštre qui peut faire fuir un visiteur s’il attend trop longtemps. Autre blocage la nĂ©cessitĂ© pour lui de devoir remplir un formulaire et y laisser des informations qu’il peut juger trop personnelles. Mais au final, cela permet dĂ©jĂ  de faire le tri de ceux qui sont rĂ©ellement intĂ©ressĂ©s par la marque et qui sont en mesure de consommer le contenu du livre blanc. Pensez donc Ă  optimiser le call-to-action CTA ou appel Ă  l’action. Pour Ă©viter que remplir le formulaire ne soit trop contraignant pour le visiteur. Il devra ĂȘtre ni trop court ni trop long, mais juste ce qu’il faut pour que vous puissiez Ă©toffer votre base de donnĂ©es, comme le nom du visiteur, son identifiant sur votre page s’il est dĂ©jĂ  abonnĂ©, son adresse e-mail, ou son numĂ©ro de tĂ©lĂ©phone. Vous savez dĂ©sormais ce qu’il vous reste Ă  faire ! À vous de trouver la formule qui vous dĂ©marque des autres dĂšs le dĂ©part, et qui soit en mesure de sĂ©duire les visiteurs et les inciter Ă  le tĂ©lĂ©charger votre livre blanc. Dans cet article, vous trouverez 4 mĂ©thodes + 2 astuces pour apprendre un texte par coeur facilement. Apprendre un texte par coeur peut faire peur quand on se lance pour devenir acteur. Pourtant, ce n’est pas le plus difficile pour devenir acteur. Chacun a sa façon de faire, l’essentiel c’est que ça rentre ! Comment apprendre un texte par coeur La mĂ©thode Ă©crite RĂ©-Ă©crivez votre texte Ă  la main en disant le texte en mĂȘme temps que vous l’écrivez Cette mĂ©thode n’est pas indispensable pour apprendre un texte par coeur mais elle est efficace. Cela vous force Ă  prendre le temps de vous concentrer sur chaque mot en mettant en jeu diffĂ©rentes parties du cerveau parole, Ă©criture, lecture. Le fait d’écrire ralenti Ă©galement le processus de pensĂ©e et permet Ă  l’imagination de faire des associations d’idĂ©es sur chaque mot. Utilisez de prĂ©fĂ©rence un stylo bleu. D’aprĂšs certaines Ă©tudes, la couleur bleue favorise la mĂ©morisation. Comment apprendre un texte par coeur La mĂ©thode des idĂ©es clĂ©s Divisez le texte en idĂ©es clĂ©s et retenez l’enchaĂźnement de ces idĂ©es. Utilisez des images marquantes pour ces idĂ©es Quand on doit apprendre un texte par coeur, il vaut mieux le diviser en petit paragraphes qui correspondent Ă  une idĂ©e clĂ©. C’est plus simple d’apprendre ces idĂ©es clĂ©s pour se souvenir des diffĂ©rentes parties du texte. Vous pouvez aussi diviser chaque paragraphe en idĂ©es clĂ©s. La mĂ©moire fonctionne avec l’imagination. En utilisant des images fortes et marquantes pour les idĂ©es clĂ©s du texte, vous le retiendrez plus facilement. Cherchez les mots du texte qui Ă©voquent immĂ©diatement une image pour vous et utilisez les pour apprendre le texte par coeur. Certains mots ont une forte puissance Ă©vocatrice. Ils mettent tout de suite des images dans la tĂȘte. Autant s’en servir comme points d’appuis pour retenir le texte. ReprĂ©sentez vous les choses dans l’espace. Si le texte Ă©voque des lieux ou des personnes, reprĂ©sentez-vous les dans l’espace. Par exemple, si je vous parle de la tour Eiffel, vous avez une idĂ©e d’oĂč elle se trouve par rapport Ă  vous. C’est Ă©galement le cas si je vous parle de votre mĂšre. MĂȘme si sa localisation par rapport Ă  vous est imprĂ©cise voire fausse, vous en avez une idĂ©e. D’ailleurs, c’est cela qui fait la surprise quand vous pensez qu’une personne est Ă  un endroit et que vous la voyez Ă  un autre. Cela doit ĂȘtre valable pour votre personnage Ă©galement. Pour apprendre un texte par coeur, localisez chaque objet, lieu, et personne dans l’espace autour de vous. Comment apprendre un texte par coeur la mĂ©thode vocale Apprenez ligne par ligne Ă  voix haute, sans intonation Quand on met l’intonation en apprenant un texte, on a l’impression de le retenir plus facilement. Mais dĂšs qu’on change les intentions et qu’on le rĂ©cite dans un autre contexte, le texte s’échappe de la mĂ©moire. Mieux vaut apprendre son texte sans intonation Ă  voix haute afin d’entraĂźner les lĂšvres Ă  le prononcer. Ensuite, c’est plus simple de mettre diffĂ©rentes intentions derriĂšre. Lisez la premiĂšre ligne Ă  voix hautesans intonation, puis cachez la et rĂ©citez la. Puis lisez la premiĂšre et la deuxiĂšme, puis cachez les et rĂ©citez. Puis lisez du dĂ©but jusqu’à la troisiĂšme, puis cachez et rĂ©citez, et ainsi de suite jusqu’à la fin. Vous pouvez faire ça pour chaque paragraphe, puis recommencez pour le texte en entier. Utilisez la mĂ©moire des muscles Dites le texte le plus rapidement possible et en faisant attention Ă  l’articulation pour entraĂźner les muscles de la bouche. AprĂšs un certain nombre de rĂ©pĂ©titions, vous vous rendrez compte que c’est votre bouche qui dit les mots sans que vous y pensiez, un peu comme si vos muscles agissaient par rĂ©flexe. C’est la mĂ©thode la plus sĂ»re pour apprendre un texte par coeur facilement. Ça demande de la discipline et de la rĂ©pĂ©tition mais ça permet de connaĂźtre le texte sur le bout des lĂšvres. Comment apprendre un texte par coeur la mĂ©thode audio Enregistrez le texte et Ă©coutez le Entendre un texte met en jeu un processus complĂštement diffĂ©rent que de le lire. Certaines personnes plus auditives arrivent Ă  apprendre un texte par coeur plus facilement quand elles l’entendent que quand elles le lisent. Si c’est votre cas, enregistrez vous, puis passez votre texte en boucle ! Au dĂ©but, Ă©coutez attentivement le texte afin de concentrer votre mĂ©moire et votre imagination dessus. Ensuite, vous pouvez le laisser tourner en boucle pendant que vous faites autre chose. Vous pouvez utiliser le logiciel Audacity gratuit sur ordi par exemple ou un dictaphone. 2 Astuce pour apprendre un texte par coeur Mettez un fond musical baroque Des recherches ont montrĂ© que la musique Baroque aidait Ă  mieux mĂ©moriser et Ă  apprendre un texte par coeur plus facilement. Vous pouvez utiliser une musique baroque en fond sonore pour stimuler le cerveau droit liĂ© Ă  l’imagination. A tester si vous aimez la musique baroque ! Bougez, marchez On peut apprendre un texte par coeur en restant assis et l’oublier dĂšs qu’on se met Ă  bouger. Le fait de bouger amĂšne de l’oxygĂšne au cerveau et force Ă  ĂȘtre plus concentrĂ© sur l’apprentissage du texte. Evidemment, vous pouvez combiner ces mĂ©thodes pour apprendre un texte par coeur encore plus facilement. Comment vĂ©rifier que vous savez votre texte par coeur Essayez de le rĂ©citer en faisant une activitĂ© physique jonglage, rangement, sport
 Pour vĂ©rifier que vous savez parfaitement votre texte, essayez de faire quelque chose d’autre qui requiert votre attention et vous force Ă  bouger pendant que vous le rĂ©citez. Par exemple en faisant la vaisselle, en jonglant, en dessinant, etc
 Enregistrez uniquement le texte de votre partenaire en laissant du blanc pour vous RĂ©citez votre texte en utilisant un dictaphone pour vous donner la rĂ©plique. Vous pourrez vĂ©rifier que vous savez votre texte mais aussi que vous savez le dire au bon moment. Pour ĂȘtre vraiment sĂ»r de le savoir et d’ĂȘtre capable de le rĂ©citer naturellement, faites ça pendant que vous faites une activitĂ© physique. Les meilleurs temps pour la pratique du “Zikr” ou “Wird” La pratique du Wird est recommandĂ©e Ă  tout moment. PrĂ©cisons cependant que certains moments sont plus indiquĂ©s pour le rappel et l’invocation de Dieu car alors ces actions bĂ©nĂ©ficient d’un agrĂ©ment et d’une rĂ©compense de Dieu le plus Grand. Ces temps propices sont entre autres – au sein de la nuit et dans le dernier tiers de celle-ci – le matin fadjr et le soir – aprĂšs l’office priĂšre obligatoire – aprĂšs l’ablution – les dix 10 derniers jours du mois de Doul Hiijal – au cours du “Tawaf” rituelle autour de la Sainte Kaaba – au jour d’Arafat – durant le mois de Ramadan et plus particuliĂšrement pendant la nuit de la dĂ©termination LaĂŻlatoul Qadr – au cours de la prosternation. – Éviter de se gaver de trop manger avant le zikr et boire aussitĂŽt aprĂšs – Il est recommandĂ© de boire une demie heure avant l’exercice du zikr ou wird. Comment faire le Zikr ou Wird? Avant toute pratique, l’opĂ©rateur doit se munir de cure-dents pour bien nettoyer sa bouche car c’est de lĂ  que sortent les noms les plus exaltĂ©s d’Allah. Les lieux de priĂšre et de Zikr doivent ĂȘtre purifiĂ©s avec de l’encens. Pour ces priĂšres nocturnes, l’opĂ©rateur doit porter toujours des habits blancs bien propres et bien parfumĂ©s, sans porter ni slip ni culotte. Et toutes les invocations doivent se faire dans l’obscuritĂ©. Si vous ne tenez pas compte de ces observations, vous ferez appel aux forces dĂ©moniaques oĂč Satan rĂ©side en maĂźtre. Vous devez savoir aussi que les moments propices pour faire appel aux forces invisibles commencent Ă  partir de minuit. Et c’est Ă  cette heure que nous commençons a recevoir les influences positives de la journĂ©e qui arrive. Le CrĂ©ateur et MaĂźtre de l’univers descend sur terre Ă  minuit pour communiquer et s’entretenir avec ceux qu’il aime, ce qui veut, dire en clair que, oĂč que nous soyons, c’est Ă  partir de zĂ©ro heure que les influences d’en haut commencent Ă  se faire sentir. Ce sera donc Ă  partir de cette heure prĂ©cise que le musulman bĂ©nĂ©ficiera de l’influence des Anges planĂ©taires. Et la tradition Ă©sotĂ©rique nous apprend que. chaque heure est marquĂ©e par la personnalitĂ© de l’un des anges planĂ©taires. C’est pourquoi nous donnons avec prĂ©cision les heures favorables pour l’invocation divine avec certaines sourates. C’est lĂ  la clĂ© des Secrets mystiques. ClĂ© gĂ©nĂ©rale concernant toute forme de Zikr ou Wird Qu’il s’agisse de la rĂ©citation des Noms divins, de litanie, de versets coraniques etc
 MĂ©thode Dire 1. AoĂ»zou billahi mina chaytani radzim 1 fois 2. RĂ©citer la fatiha jusqu’au verset ĂźyĂąka naaboudou waĂźyĂąka nass-tĂą Ăźnou » rĂ©pĂ©ter cela 7 ou 11 fois 3. RĂ©citer Astaghfiroullah 10 – 70 – 100 ou 5995 fois 4. ÇalĂątou alĂą nabbi ou priĂšre sur le ProphĂšte PSL 5995 – 100 – 70 ou 10 fois Vous pouvez utiliser la formule qui vous convient la “Çalatou Ibrahimiya” ou la “Çalatou Oumiyi”, ou la “Çalatou Fatihi” ou d’autres. 5. RĂ©citer le nom divin YĂą Samadou » 100 fois 6. RĂ©citer “Soub-hĂąnaka, lĂą illaha iIIa hanta, yĂą zaldialahi wal ikramj” 3 fois 7. AprĂšs procĂ©der au zikr du nom divin ou verset coranique mieux Ă  la recette mystique de votre choix et suivant son codex numĂ©rique 8. Ensuite rĂ©citer l’invocation ou exprimer vos voeux 3 ou 7 fois puis clore par la rĂ©citation de la Çalatou alĂą nabbi ou priĂšre sur le ProphĂšte PSL et terminer la fatiha par Ihdina sirata-al moustaquim 
“ jusqu’à Amine » Recommandations – Pendant le zikr ou wird, le port des habits de soie, des bijoux en or, argent mĂ©tal obstrue les dimensions mystiques de l’esprit, affaiblit la concentration et sĂšme le doute dans le coeur de celui qui fait le zikr ; COMMENT FAIRE LE SACRIFICE ? 1. Sacrifice du dimanche ● Il faut le faire dans l’intervalle du matin jusqu’à 9 heures ● Ne jamais faire Ă  12 heures midi ● On peut le faire Ă  partir de 14 heures jusqu’au soir. A 18 heures on s’arrĂȘte. 2. Sacrifice du lundi ● Il faut le matin jusqu’à midi12 H. cette heure est beaucoup recommandĂ©e mais pas au-delĂ . ● On peut reprendre Ă  16 h et l’arrĂȘter Ă  16h30. 3. Sacrifice du mardi ● De 7h jusqu’à 14h oĂč l’on s’arrĂȘte pour le reprendre de 15h jusqu’à 16h30mn. pas au- delĂ . 4. Sacrifice du mercredi ● Pour ce jour, il ne faut le faire le matin. Mais de 1 6h jusqu’à 1 8h30mn, c’est possible; d’ailleurs cette heure est conseillĂ©e parce que trĂšs propice. 5. Sacrifice du jeudi ● il faut le faire le matin jusqu’à 9h. On peut le reprendre Ă  15h30mn jusqu Ă  16h30mn. 6. Sacrifice du vendredi ● Pour ce jour spĂ©cial, il faut savoir que le sacrifice peut se faire Ă  n’importe quelle heure de la journĂ©e. 7. Sacrifice du samedi ● On peut le faire tĂŽt le matin de bonne heure mais Ă  8h on doit l’arrĂȘter ou encore de 12h jusqu’à 17h30mn oĂč on doit obligatoirement l’arrĂȘter. LES MEILLEURS SACRIFICES – Le N’gomi sorte de galette 100 pendant une annĂ©e; – La cola blanche – La papaye – La calebasse cueillie dans le champ non ouverte du jamais vu – Le bĂ©lier – Le boeuf – la vache – Le bouc – Le poisson sert Ă  contrer la trahison – Le portefeuille ou porte-monnaie remplit de feuilles de papier Ă  donner Ă  quelqu’un ou Ă  jeter sur la route Efficace pour anĂ©antir les dĂ©ceptions. Recommandations Donner toujours les sacrifices aux personnes valides sans aucune infirmitĂ© mais musulmans. NB Voici un document qui vous apportera beaucoup de bien. Cliquez ici pour en savoir plus 16 mars 2016 3 16 /03 /mars /2016 1149 En 287 pages, Maylis de Kerangal nous raconte 24 heures de la vie du cƓur de Simon Limbres jeune homme de 19 ans. Ce coeur de jeune homme passionnĂ© de surf, amoureux de la vie et de son amie Juliette, grand frĂšre de la petite Lou et fils de Marianne et Sean Limbres passe du Havre Ă  Paris, migre de Simon Ă  Claire MĂ©jean, une femme de 51 ans, mĂšre de trois enfants dĂ©jĂ  grands, traductrice. Entre temps, Simon perd la vie dans un accident, ses parents sont terrassĂ©s, Pierre RĂ©vol, le mĂ©decin de garde au dĂ©partement RĂ©animation Ă  l’hĂŽpital du Havre appelle Thomas RĂ©miges responsable de la coordination des prĂ©lĂšvements d'organes et de tissus.... l'Ă©motion serait insupportable sans des dĂ©crochages aussi soudains que variĂ©s qui donnent au rĂ©cit sa respiration. Ainsi "Le jour oĂč Thomas fit l'acquisition du chardonneret, la chaleur effaçait Alger sous un nuage de vapeur, et Ă  l'intĂ©rieur de son appartement aux volets indigo Hocine s'Ă©ventait, jambes nues sous une djellaba rayĂ©e, Ă©tendu sur un sofa. La cage d'escalier Ă©tait peinte en bleu, elle sentait la cardamome et le ciment." et l'auteur consacre ainsi tout un chapitre Ă  l'achat d'un chardonneret Ă  Alger par Thomas RĂ©miges, responsable de la coordination des prĂ©lĂšvements d'organes au Havre.p 167 Ă  173Les phrases Ă  rallonges, les paragraphes d'une page, de deux pages, les couleurs, les odeurs, les textures, les menus dĂ©tails qui font la vie et lui donnent sa poĂ©sie apportent au drame qui se joue dans ces 24 heures l'indispensable 29 Juillet 2015**********************************************************************************************************************RĂ©parer les vivants est un roman publiĂ© en 2014 et Ă©crit par Maylis de Kerangal, Maylis de Kerangal est une auteure française nĂ©e en nous entraĂźne dans la vie de Simon, un jeune de 19 ans qui, Ă  la suite d'un accident de voiture et des complications qui s'en suivent se retrouve dans le coma. Le thĂšme est simple, 24 heures de la vie d’un corps, de l’accident, jusqu’à la transplantation du cƓur dans la poitrine d’un autre, la vie d'une personne va ĂȘtre sauvĂ©e par le don d'une autre personne qu'elle ne connaĂźt genre d'accident et de consĂ©quences arrive tous les jours partout dans le monde. Dans ce livre on apprend et comprend les sentiments, les rĂ©actions des connaissances de la victime, on les suit dans leur malheur, cela les rends plus rĂ©els, on leur dit la vĂ©ritĂ© de maniĂšre crue pour ne pas leur donner de faux nombre de personnes mobilisĂ©es pour une transplantation d'organe est tout simplement Ă©norme, il y a des gens qui dĂ©dient leur vie Ă  sauver celle des autres, c'est un grand geste d'humanitĂ©, L'effort fourni par toutes ces personnes en un seul jour est remarquable. En moins de vingt quatre heures, les amis, la famille, les mĂ©decins et chirurgiens ainsi que de parfaits inconnus seront en contact avec Simon les uns bouleversĂ©s par la perte de leur proche, les autres sauvĂ©s par ses organes. Le cƓur reçu par le malade aura t-il des rĂ©actions diffĂ©rentes que celui qui Ă©tait le sien auparavant ? S'emballera t-il pour des raisons inhabituelles ? Restera t-il calme dans des situations oĂč le cƓur original rĂ©agissait violemment ? Le foie hĂ©ritĂ© du donneur supportera t-il aussi bien le chocolat ? Changera t-il le goĂ»t ou les habitudes alimentaires ? Ce qui est racontĂ© ici n’est pas simplement la transplantation cardiaque du point de vue mĂ©dical. C’est la vie. On suit les derniers instants de Simon, vĂ©cus dans la joie, puis le lent et douloureux cheminement de ses parents. On observe le personnel soignant, ses hĂ©ros du quotidien, tous ces hommes qui travaillent Ă  en rĂ©parer d’ S, 1e STL, mars 2016**************************************************************************************************************************Maylis de Kerangal est nĂ©e le 16 juin 1967 Ă  Toulon. RomanciĂšre et nouvelliste française, elle publie son premier roman intitulĂ© Je marche sous un ciel de traĂźne » en vais m’intĂ©resser Ă  son roman RĂ©parer les vivants », publiĂ© en 2013 et pour lequel elle reçoit de nombreux prix roman raconte l'histoire de l'acheminement / la transplantation d'un cƓur, celui de Simon 20 ans, vers le corps de Claire 50 amont de cette histoire, il y a l'histoire de Simon avant son accident de voiture qui aura lieu un dimanche matin d'Ă©tĂ© aux alentours de 5h50 aprĂšs une sĂ©ance de surf entre amis qui le mettra dans un Ă©tat de mort roman s’attarde aussi sur l'histoire des parents -Marianne et Sean- avant la naissance de Simon puis aprĂšs son accident. Ils n’arrivent pas tout de suite Ă  admettre sa mort alors qu'il est lĂ , dans sa chambre d’hĂŽpital encore chaud, encore respirant. Une toute autre vision de la mort nous est prĂ©sentĂ©e, on peut s'en rendre compte car dans ce cas de figure nous avons Simon, mort mais seulement mort d'esprit. On peut faire le lien sur ce point avec les Ă©tudes de philosophie de Maylis de dĂ©couvre aussi pratiquement toutes les histoires des personnes qui ont jouĂ© un rĂŽle dans la vie de Simon comme Juliette, son premier amour, Lou sa petite sƓur, Christophe et Johan ses meilleurs amis qui eux ont survĂ©cu Ă  leur accident et ceux qui vont jouer un rĂŽle par la suite en tant que mĂ©decins, infirmier/Ăšre et secrĂ©taire, sans oublier l'histoire de le Docteur RĂ©vol annoncera la mort de Simon, ce qui sera une nouvelle haute en Ă©motions pour Marianne, qui est la premiĂšre Ă  ĂȘtre au courant et qui ne cessera d'essayer de joindre Sean son mari. Suivra l'arrivĂ©e de Sean quelques heures plus tard qui sera lui aussi tout autant Thomas, l'infirmier mettra en Ɠuvre la persuasion des parents de Simon de faire de lui un donneur d'organes. Une dĂ©cision je pense dure Ă  prendre, Ă  la limite de l'inqualifiable pour des parents. Songer seulement Ă  faire de votre enfant de piĂšces dĂ©tachĂ©es alors qu'il paraĂźt seulement endormi est un Ă©vĂ©nement que je ne peux pas la finale acceptation de la demande de Thomas quoique trĂšs douloureuse, va suivre les recherches par Marthe de receveurs potentiels pour les organes qui vont ĂȘtre prĂ©levĂ©s comme le foie, les reins, les poumons et le cƓur de que les jeunes receveurs aient Ă©tĂ© trouvĂ©s, on se ciblera sur la receveuse de la piĂšce principale » de Simon qui est Claire. De lĂ  va s'en suivre de l'histoire de de ce roman est le succĂšs de la transplantation du nouveau cƓur de Claire. Il est aimĂ© ce roman, malgrĂ© certaines difficultĂ©s Ă  le lire, Ă  situer les histoires en parallĂšles avec l'histoire principale, dans ce roman la temporalitĂ© est trĂšs importante ; sans oublier que l'histoire se dĂ©roule en S, 1STL, mars 2016*************************************************************************************************************************RĂ©parer les vivants est un roman de Maylis de Kerangal. Il parle d'une transplantation cardiaque, de Simon Limbre, un jeune homme qui va surfer une grosse vague Ă  5H50 avec ses deux amis, Christophe Alba et Johan Rocher, au avoir eu un accident de voiture, le jeune homme Limbre tombe dans un coma dĂ©passĂ©, il ne pourra jamais se rĂ©veiller, il est donc le candidat idĂ©al pour un don d'organe. Les parents de Simon dĂ©vastĂ©s de chagrin n’ont que quelques heures pour dĂ©cider s’ils font le don d'organes de leur fils ou non. Les mĂ©decins et infirmiers n’ont aussi que quelques heures pour persuader aux parents pour que Simon devienne donneur d'organes pour des personnes qui sont dans le besoin, mais tout en respectant leur roman a deux protagonistes, Simon et Claire, une femme de cinquante ans qui reçoit le cƓur du jeune homme. Cette histoire se passe en 24 heure, une journĂ©e oĂč Simon va perdre la vie et oĂč Claire va se voir roman est Ă©crit avec tant de prĂ©cision, comporte une telle argumentation, qu'on se croirait dans une sĂ©rie tĂ©lĂ©visĂ©e ou dans un film, Ă  une rythme effrĂ©nĂ©e, on se sent concernĂ© et pris dans l'histoire. C'est bien plus qu'une fiction, car cette histoire peut se de Kerangal dans son roman fait que l'on se demande qu'est-ce que la vie ? » ; Qu'est-ce que la mort ? qu'est-ce qu' un corps ? ». C'est aussi un roman oĂč l'on comprend la douleur des parents, on souffre avec eux, un moment dĂ©sastreux que l'on ne veut pas pense que l'auteure a choisi Simon Limbre, car Limbre ressemble Ă  Limbe, donc Ă©voque les limbes, un espace mĂ©taphysique oĂč les Ăąmes des enfants non baptisĂ©s partaient, je pense que c'est pour cela qu'elle a choisi ce Ă  la piĂšce de théùtre Incendies de Wajdi Mouawad, ce roman est Ă©crit dans l'ordre, mĂȘme s’il y a des analepses l’histoire d’amour de Simon, les souvenirs des parents,
 . RĂ©parer les vivants est Ă©crit, si on peut le dire, en continu, sous la forme d'une vague, avec le commencement de la vague quand Simon surfe sur cette grande vague, et se finit avec Claire, le dĂ©but d’une nouvelle la forme d'une vague car il y a la rĂ©fĂ©rence de la mer qui est prĂ©sente dans ce roman, nous pouvons penser que quand la vague Ă©clate, c'est le bruit de l'accident du jeune homme de 19 de Kerangal parle du cƓur car pour tous les humains, la dimension symbolique du cƓur n'est pas que l'organe, c'est aussi le lieu de l'amour dans notre corps. C'est un livre qui concerne plus le cƓur que le H 1ere STL********************************************************************************************************************RĂ©parer les vivants est un roman de Maylis de Karangal publiĂ© en 2014. Ce livre nous raconte l’histoire de Simon un ado ayant eu un accident de voiture. Plus tard le Dr RĂ©vol annonce sa mort. Lors des suites de la mort, Thomas RĂ©mige, infirmier coordinateur de greffe, chargĂ© de convaincre des parents terrassĂ©s que leur fils est mort mĂȘme si son cƓur bat mort cĂ©rĂ©brale, leur parle de don d'organes. Ils acceptent et lorsque les donnĂ©es mĂ©dicales arrivent, on trouve des receveurs pour chacun des organes rein, poumon 
, dont le cƓur Ă  Paris. Un des receveurs d'organe est Claire Mejean, quinquagĂ©naire dont le cƓur est fatiguĂ©. Alors s’ensuit une vĂ©ritable course contre la montre pour acheminer par hĂ©licoptĂšre ou taxis, puis ensuite les organes sont livre est vraiment intĂ©ressant car elle raconte en dĂ©tails comment se dĂ©roule la transplantation du dĂ©but le don de l'organe Ă  la fin la greffe. Ce livre est vraiment intĂ©ressant pour tous ceux qui ne connaissent pas le don d'organe, il raconte chaque Ă©tape avant la greffe. Ce livre nous parle de quelque chose qui nous concerne tous et nous raconte l’importance des dons d'organe, car ils sauvent de nombreuses 1STL, mars 2015***********************************************************************************************************************Simon Limbres est un jeune homme de 19 ans, passionnĂ© par le surf et amoureux. Un matin, il part avec trois de ses amis affronter les vagues du Havre. Cependant, celui-ci est loin de se douter qu’il s’agit ici de la derniĂšre fois. En effet, Ă  leur retour, le conducteur, pris par la fatigue, perd le contrĂŽle de son vĂ©hicule c’est l’accident. Simon est trĂšs vite pris en charge par des mĂ©decins, il est gravement blessĂ©, et plus particuliĂšrement en Ă©tat de mort cĂ©rĂ©brale. C’est un choc terrible pour les parents mais ces derniers doivent encore prendre une grande dĂ©cision leur fils est potentiellement donneur d’organes et il peut donc ainsi sauver des vies. C’est donc Ă  eux de choisir et c’est finalement un oui difficile qui est livrĂ©. 24h chrono sont ainsi mises en marche pour permettre Ă  des patients en attente d’ĂȘtre les vivants est un roman inspirĂ© de faits rĂ©els et vecteur d’émotions. Ces derniĂšres ne sont pas seulement dues Ă  l’histoire mais aussi Ă  la finesse d’écriture de Maylis de KĂ©rangal. En effet l’auteur utilise un lexique trĂšs recherchĂ©, donnant Ă  chaque mot une plus grande ampleur face Ă  sa simple signification. Pour ceci elle met en place de nombreuses figures de styles, telles des hyperboles, des mĂ©taphores pour dĂ©crire un sentiment par exemple, apportant une allure poĂ©tique au roman. Le narrateur extra diĂ©gĂ©tique adopte un point de vue interne. Pour illustrer en un passage j’ai choisi celui-ci Thomas [
] traverse la piĂšce, et ce faisant observe [
] les parents de Simon Limbres, et sĂ»rement qu’en cet instant il s’échauffe mentalement, sachant qu’il s’apprĂȘte [
] Ă  leur demander de rĂ©flĂ©chir et de former des rĂ©ponses, quand ils sont cognĂ©s de douleur [
]. Il commence lentement, rappelant avec mĂ©thode le contexte de la situation je crois que vous avez compris que le cerveau Ă©tait en voie de destruction ; nĂ©anmoins ses organes continuent Ă  fonctionner ; c’est une situation exceptionnelle. [
] J’ai conscience de la douleur qui est la vĂŽtre, mais je dois aborder un sujet dĂ©licat [
] nous sommes dans un contexte oĂč il serait possible d’envisager que Simon fasse don de ses organes. »SituĂ© au milieu du roman, page 126, ce passage pour moi symbolise tout ce roman, d’une part ce discours de Thomas, un infirmier coordinateur de dons d’organes, annonce aux parents la mort de Simon, due Ă  l’accident. Il rĂ©unit donc le passĂ© avec tous les Ă©vĂ©nements qui se sont bousculĂ©s, mais aussi le futur, c’est-Ă -dire les vies que Simon va pouvoir sauver grĂące Ă  ses organes. C’est une partie du roman pleine d’émotion, Ă  partir duquel, 24h de course contre la montre pour de nombreux patients, de nombreux chirurgiens, pour un cƓur, un foie, des poumons, des reins
 Pour ma part, ce livre m’a beaucoup touchĂ©e, autant par la remarquable Ă©criture de Maylis de Kerangal que par son histoire. Simon Limbres est un jeune homme de nos Ăąges, nous Ă©lĂšves de 1Ăšre, et le fait de voir que sa vie idyllique s’arrĂȘte aussi brusquement, nous amĂšne Ă  vouloir profiter le plus possible. AprĂšs avoir lu ce roman, je suis allĂ©e voir son adaptation par Katell QuillĂ©vĂ©rĂ© et Gilles Taurand, au cinĂ©ma, celle-ci fut aussi prenante que le livre. J’ai choisi ce roman d’une part parce que l’Univers de la mĂ©decine me passionne et aussi pour le fait qu’il s’agit d’une histoire inspirĂ©e de fait rĂ©els. Pour moi, ce livre mĂ©rite donc ses nombreux prix, et je le recommande vivement, et de mĂȘme pour le film. Compte-rendu mis en page ici ChloĂ© G, 1S2, mai 2017 ***********************************************************************************************************************Sujet c’est un roman qui traite d’une transplantation cardiaque. Toutes les Ă©tapes de la vie des parents du jeune accidentĂ©, Simon LIMBRES, y sont dĂ©crites. Tout au long de l’histoire nous sommes amenĂ©s Ă  nous imaginer Ă  la place de ses parents qui sont face Ă  un dilemme. Ils doivent prendre une dĂ©cision aux consĂ©quences irrĂ©vocables dans un laps de temps trĂšs court alors qu’ils viennent juste d’apprendre une tragique c’est un roman qui contient beaucoup de description et de narration. De plus, c’est un texte poĂ©tique qui est Ă©crit avec beaucoup de procĂ©dĂ©s stylistiques notamment de nombreuses figures de style. Le registre pathĂ©tique y est prĂ©sent puisque l’auteure s’attache Ă©normĂ©ment aux Ă©motions des page 61-62 -votre fils est dans un Ă©tat premiers mots prononcĂ©s - timbre clair, cadence calme-, Marianne appuie ses yeux -secs- dans ceux de RĂ©vol qui la regarde idem, tandis que sa phrase se met en branle, tandis qu’elle se compose Ă  prĂ©sent, limpide sans ĂȘtre brutale- sĂ©mantique d’une prĂ©cision frontale largos tramĂ©s aux silences, ralentis qui Ă©pousent le dĂ©ploiement du sens-, assez lente pour que Marianne puisse rĂ©pĂ©ter intĂ©rieurement chacune des syllabes entendues, les inscrire en elle lors de l’accident votre fils a subi un traumatisme crĂąnien, le scanner fait Ă©tat d’une lĂ©sion importante au niveau du lobe frontal –il porte une main sur son crĂąne Ă  l’arriĂšre de son front, figurant sa parole-, et cette commotion violente a provoquĂ© une hĂ©morragie cĂ©rĂ©brale. Simon Ă©tait dans le coma Ă  son arrivĂ©e Ă  l’hĂŽpital. Le cafĂ© refroidit dans le gobelet, RĂ©vol boit lentement quand face Ă  lui, Marianne est dĂ©sormais une statue de pierre. 
-Il s’agit d’un coma profond. »Ce passage illustre trĂšs bien le roman puisque les Ă©lĂ©ments les plus importants y sont prĂ©sents. On dĂ©couvre la tragique nouvelle et cela pose l’intrigue. De plus on perçoit les Ă©motions de la mĂšre qui va plus tard ĂȘtre confrontĂ©e Ă  un Ă©norme dilemme avec le pĂšre de Simon. Elle est sous le choc elle ne bouge plus et aucun mot ne sort de sa bouche. Le rĂ©cit est Ă©crit avec un langage recherchĂ© puis il y a de longs passages de descriptions qui sont trĂšs prĂ©cises. ComplĂ©mentJ’ai beaucoup apprĂ©ciĂ© ce roman car il fait part d’évĂ©nements qui malheureusement arrivent dans la rĂ©alitĂ©. L’auteur s’attache particuliĂšrement aux Ă©motions de ses personnages et il y a tellement de dĂ©tails qu’on se met Ă  ressentir ses Ă©motions. Je me suis souvent imaginĂ©e Ă  la place de ces parents qui devaient faire un choix trĂšs difficile. Aucun parent ne peut choisir de dĂ©brancher son enfant et accepter le don d’organe alors que l’enfant est dans le coma. J’ai choisi cette lecture cursive car quand j’ai lu le rĂ©sumĂ© j’ai toute suite accrochĂ©. Ce sont des faits d’actualitĂ© car on entend souvent parler de personnes dans le coma dont la famille n’arrive pas Ă  accepter la fin de vie. De plus des lois ont Ă©tĂ© créées il y a peu de temps Ă  ce sujet. Enfin, j’ai vu l’adaptation cinĂ©matographique de ce roman tellement j’ai apprĂ©ciĂ© le lire. Il Ă©tait vraiment bien Ă©crit et, malgrĂ© de longs passages descriptifs, il Ă©tait passionnant, on veut toujours connaĂźtre la suite des Ă©vĂ©nements
Lou-Ann, 1S2, mai 2017***********************************************************************************************************************Dans ce roman, il est question d’une transplantation cardiaque. En effet, Simon Limbres, adolescent en Ă©tat de mort cĂ©rĂ©brale se retrouve Ă  l’hĂŽpital dans lequel il est finalement dĂ©clarĂ© mort. À quelques centaines de kilomĂštres, Ă  Paris, une femme attend une greffe. Nous suivons les Ă©tapes de cette transplantation, de la dĂ©cision des parents du jeune homme en passant par les dĂ©marches administratives afin de trouver un receveur compatible au prĂ©lĂšvement et enfin Ă  la Maylis de Kerangal, dans son roman au narrateur extra diĂ©gĂ©tique, rĂ©ussit Ă  allier un sujet passionnant et un des grands dĂ©bats de la sociĂ©tĂ©, tout en conciliant le sĂ©rieux avec une pointe de poĂ©sie. De plus, l’utilisation d’un lexique variĂ©, assez soutenu et technique se remarque aisĂ©ment et de longues phrases avec peu de ponctuation donnent un rythme rapide. C’est le style coupĂ© » qui est prĂ©sent dans son roman. L’extrait le plus reprĂ©sentatif selon moi est le suivant Le cƓur de Simon migrait dans un autre endroit du pays, ses reins, son foie et ses poumons gagnaient d’autres provinces, ils filaient vers d’autres corps. » que nous retrouvons Ă  la page 269. C’est un extrait reprĂ©sentatif car il nous fait comprendre bien que le sujet est celui d’un don d’organes. Selon moi, il est Ă©galement reprĂ©sentatif du style de l’auteur car nous retrouvons la mĂ©taphore de l’oiseau qui migre avec les saisons, reprĂ©sentĂ©e par le cƓur ou les autres organes qui vont vers d’autres donc un roman trĂšs intĂ©ressant tant du point de vue littĂ©raire que scientifique car il y a de multiples figures de style telles que l’énumĂ©ration, la mĂ©taphore ou encore la gradation. De plus, Ă  travers l’histoire et sans que nous connaissions beaucoup de dĂ©tails sur les diffĂ©rents personnages, l’auteur arrive Ă  nous transmettre leurs Ă©motions telles que la tristesse, la douleur ou encore la colĂšre suite au tragique Ă©vĂ©nement qu’ils ont subi. Nous pouvons ainsi ressentir de la pitiĂ© pour cette famille malheureuse. L’histoire est Ă©galement trĂšs intĂ©ressante au niveau scientifique car nous en apprenons plus sur ce sujet qui n’est pas Ă©voquĂ© souvent ainsi que sur les diffĂ©rentes dĂ©marches que nĂ©cessite cette intĂ©rĂȘts de ce livre sont multiples, l’intĂ©rĂȘt scientifique est celui qui le plus prĂ©dominant selon moi car, comme dit prĂ©cĂ©demment, les Ă©tapes nous sont expliquĂ©es sans rentrer dans les dĂ©tails, mais tout est comprĂ©hensible pour les non-spĂ©cialistes, les mĂ©canismes de cette transplantation du cƓur mais aussi les lieux comme le bloc opĂ©ratoire. On est donc au cƓur » mĂȘme de ce théùtre oĂč jouent plusieurs spĂ©cialistes pour avoir l’organe la particularitĂ© de ce roman est qu’il n’est pas un roman comme les autres. En effet, le style de l’auteur est trĂšs prĂ©sent et donne ainsi du rythme et le sujet que ce livre aborde le rend surprenant mais il n’en reste pas moins agrĂ©able Ă  lire mĂȘme si le dĂ©but est lourd Ă  cause des longues phrases d’ 1S2, mai 2017 **********************************************************************************************************************Sujet De quoi est-il question? Ce roman parle d’une transplantation cardiaque. Simon un jeune surfeur de 19 ans est victime d’un accident de voiture lors d’une session de surf au Havre avec ses amis Johan et Christophe. DiagnostiquĂ© en mort cĂ©rĂ©brale Ă  cause de complications, Simon est dĂ©signĂ© comme donneur d’organes mais l’auteur a dĂ©cidĂ© de s’attarder sur la greffe de son cƓur. L’histoire raconte 24h du corps de Simon de l’accident jusqu’à la greffe de son coeur dans un nouveau corps, celui de Claire, 51 ans traductrice atteinte de myocardite et nĂ©crose au niveau du coeur. Mais le roman ne s’attarde pas que sur Simon mais aussi sur l’équipe mĂ©dicale, le docteur RĂ©vol ou l’infirmier Thomas et sur les parents de Simon puis sur Juliette, sa petite amie, qui ne rĂ©alisent pas tout de suite la mort de Simon. L’infirmier joue un rĂŽle important dans le roman puisque c’est lui qui va faire accepter aux parents que Simon devienne donneur d’organes, une dĂ©cision douloureuse Ă  prendre car on accepte que notre enfant finisse dans diffĂ©rents corps alors qu’il semble seulement dormir. La fin du roman est centrĂ© sur l’histoire de Claire. L’aboutissement du roman est la transplantation de “Les chirurgiens commencent Ă  prĂ©sent un long travail de couture ils Ɠuvrent Ă  reconnecter le cƓur en procĂ©dant de bas en haut, de maniĂšre Ă  l’ancrer en quatre points ...L’énergie humaine dĂ©pensĂ©e lĂ , la tension physique mais aussi la dynamique de l’action _ rien moins qu’un transfert de vie_ ne sauraient produire autre chose que cette moiteur qui commence Ă  croitre, Ă  planer dans piĂšce.” Pages 296-297L’extrait se situe Ă  la fin du extrait est reprĂ©sentatif du roman, parce qu’il prĂ©sente la greffe du coeur de Simon dans le corps de Claire. La scĂšne de la greffe est l’aboutissement du roman, la fin des 24h de la vie de Simon, entre sa mort annoncĂ©e Ă  ses parents, l’acceptation de sa mort puis l’ajout de Simon en liste des donneurs d’organes grĂące Ă  l’infirmier, les recherches de Marthe pour trouver un receveur puis l’arrivĂ©e de Claire pour sa greffe. ComplĂ©ment Personnellement, je trouve que le roman est trĂšs intĂ©ressant, on y apprend beaucoup de choses sur le dĂ©roulement d’une transplantation cardiaque du dĂ©but Ă  la fin. Le sujet abordĂ©, celui de la greffe cardiaque est un sujet qui concerne des centaines de personnes tous les jours, c’est une chose qui peut arriver Ă  chacun d’entre nous Ă  cause d’un accident ou d’une maladie. Je pense qu’ĂȘtre donneur d’organes est important car cela sauve des vies. Ce roman procure de l’émotion, surtout quand les parents de Simon apprennent son dĂ©cĂšs et ne veulent pas rĂ©aliser. Ici, je pense que l’auteur parle du coeur pour le corps humain mais aussi pour l’amour comme ici avec Simon et 1S2, mai 2017 Publié par JBicrel, Benjamin S, Jessica S, Mathieu H. Thomas, 1 stl, Chloé G, Lou-Ann, Marion,SwannS2 - dans K Quelles sont les meilleures techniques pour apprendre par cƓur? Dans Questions de sciences Ă©ditions CNRS, Muriel Florin, rĂ©pond entre autres Ă  cette question, aidĂ©e du neurologue Bernard Croisile. Apprendre par cƓur certaines personnes le font facilement, d’autres ont d’énormes difficultĂ©s pour y parvenir. Quelles sont les meilleures techniques pour se souvenir mot pour mot d’un texte, d’une poĂ©sie, d’une citation ou d’une formule? Dans son livre intitulĂ© Questions de sciences Ă©ditions du CNRS, Muriel Florin, journaliste au ProgrĂšs Ă  Lyon, consacre un chapitre Ă  ce sujet. Pour rĂ©pondre Ă  cette question, cruciale pour les lycĂ©ens et Ă©tudiants, elle fait appel au neurologue et neuropsychologue Bernard Croisile.RĂ©pĂ©ter, encore et encore, inlassablement Pourquoi le chewing-gum colle-t-il partout sauf dans la bouche? Ce livre rĂ©pond de maniĂšre scientifique Ă  de nombreuses questions du quotidien. Si l’on en croit les diffĂ©rents spĂ©cialistes, il n’y a pas de secret. L’enfant doit apprendre par cƓur des connaissances de base», introduit Bernard Croisile, spĂ©cialiste de la mĂ©moire. Ânonner ou chantonnĂ©es, les tables de multiplication constitue l’exemple le plus Ă©vident. Pour les assimiler, il n’y a pas de secret seule la rĂ©pĂ©tition paie. C’est d’ailleurs pour cela qu’on se souvient mieux des premiĂšres phrases des poĂ©sies, des chansons, des priĂšres ou des mĂ©lodies. Tout simplement parce que ce dĂ©but a plus souvent Ă©tĂ© rĂ©cité», prĂ©cise Muriel Florin dans son ouvrage. Et d’ajouter qu’une fois apprises, ces paroles ou ces notes restent en stock indĂ©finiment mĂȘme si on ne les a pas prononcĂ©es ou chantĂ©es pendant plusieurs annĂ©es». » LIRE AUSSI - RĂ©visions du bac le secret des fiches efficaces Avec l’ñge, on s’appuie sur un fond de connaissances dĂ©jĂ  acquises En vieillissant, il devient plus difficile d’apprendre. Il faut donc s’adapter. On a prouvĂ© qu’il fallait davantage de temps pour apprendre un texte Ă  70 ans qu’à 20 ans. À cet Ăąge, il faut davantage de rĂ©pĂ©titions», explique le neurologue. Que les jeunes n’en tirent pas gloire. C’est plus lent parce qu’on ingurgite moins facilement ce qui nous paraĂźt bĂȘte. En fait, le par cƓur’ demande davantage d’efforts, de concentration quand ce qu’on doit assimiler n’a pas de sens», prĂ©cise Muriel Florin. Avec le temps et l’ñge, on apprend intelligemment en s’appuyant sur un fond de connaissances dĂ©jĂ  acquises. Quand on sait quelque chose on active un rĂ©seau sĂ©mantique qui facilite la mĂ©morisation. Plus on sait des Muriel Florin, journaliste pour Le ProgrĂšs Ă  Lyon a Ă©crit son livre avec des scientifiques. choses, plus on va faire des liens», explicite Bernard Croisile. Utilisez les images pour mĂ©moriser des mots Il faut donc user de techniques bien spĂ©cifiques pour exercer sa mĂ©moire. L’apprentissage devient plus stratĂ©gique, sans mĂȘme qu’on en ait conscience. On va, par exemple, activer les images qui correspondent Ă  une suite de mots car on n’en connaĂźt pas le sens. Lors de ce processus, ce ne sont pas les mĂȘmes rĂ©gions du cerveau qui se mobilisent», expose la journaliste. L’innĂ©, l’acquis et les Ă©motions jouent un grand rĂŽle dans la mĂ©moire Le neurologue interrogĂ© prĂ©cise d’ailleurs que l’on naĂźt avec une plus ou moins bonne mĂ©moire, et donc, une plus ou moins grande capacitĂ© d’apprendre et de restituer. Comme beaucoup d’autres capacitĂ©s, l’environnement influe aussi, explique Muriel Florin. Ainsi, baignĂ© dans la musique dĂšs le berceau, Mozart pouvait, trĂšs jeune, retenir un morceau sous forme de partitions. Outre ces variables innĂ©es et acquises, la mĂ©morisation d’un Ă©vĂ©nement est aussi liĂ©e Ă  l’émotion qui y est associĂ©e», ajoute Muriel Florin. Hypnose pour dormir et exercer sa mĂ©moire, par Benjamin Lubszynski - Regarder sur Figaro Live

comment faire un coeur avec un livre